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老师,我不想喝水  

2013-12-15 13:38:28|  分类: 翟老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        水,不管是对于人类、动物还是植物,都是至关重要的,可以说水是生命的源泉。可以一天、一周不吃饭,但决不可以一天不喝水。对于成人来说,不管喜不喜欢喝水都会喝,而对于孩子来说,不喜欢喝就是不喜欢喝,而且也不会去喝。
  孩子不喜欢喝水,是因为水不好喝。孩子并不了解水对人类的身体都有哪些帮助,也不知道缺水了会有哪些害处,在家里孩子喝水时,家长们可能会放一些果珍饮料来让孩子喝,但这并不是很好的做法,而且过多的引用果真饮料会让孩子的抵抗力下降,引起孩子上火等问题。同时,在幼儿园孩子也存在不爱喝水的问题。
  有一次,做完早操了,到了教室我请小朋友去拿杯子喝水,对于听话的孩子来讲就会很自觉的去拿杯子,而对于那些比较有主见的孩子来讲就不去拿杯子。
  我问:“为什么呀?”
  孩子还不以为然的说:“我不喜欢喝水,也不想喝。”
  我对孩子说:“不喝水会生病的,而且现在天气干燥,我们需要喝更多的水,这样才可以健康的成长。”
  最后,在我的劝说下孩子把杯子拿到了座位上。但在我给孩子倒水时有出现了问题,孩子对我说:“老师,给我少倒点。”别的幼儿也说:“老师,我也要少点。”但我还是倒了跟别人相同的量,孩子也把水喝完了,随后孩子随我说:“老师,下次帮我少倒点。”
  对于孩子不爱喝水的这个问题,我进行了反思,并寻找方法,但效果都不是很好,都没有取得成功。
  在一次喝水的过程中我对孩子说:“如果谁不拿杯子喝水,我一会就让他多喝几杯。“在我说完之后,没拿杯子的孩子就迅速拿来的杯子喝水。但是,这样的方法第一次可以行的通,用的多了似乎就不管用了,还是有一部分孩子不喜欢喝水,总是向我提出问题。到了喝水时间还是需要老师的命令才会去拿杯子,勉为其难的把水喝了。
  经过我多次的反思与总结,我寻找到了方法:
  教室里有几盆花,我让孩子们回想刚开学的时候花是什么样子的,小朋友都回答说:“刚开学的时候咱们教室的花都快死了。”
  “那现在呢?”
  “咱们教室的花又变漂亮了,又活了,也长出来了新的叶子。”
  “那小朋友知道是问什么吗?”
  “因为我看见老师每天都给花浇水,所以它们就活了。”
  “小朋友很棒,也很聪明,老师帮助了那些花,每天给它们浇很多的水,它们有了水的滋养就很快的成长起来了。那请小朋友告诉我是枯死的花漂亮呢,还是有生命力的花漂亮呢?”
  “肯定是有生命力的花漂亮,每个人都会喜欢的。”
  “没错,老师也很喜欢有生命力的花、漂亮的花,那小朋友想做漂亮的孩子吗?”
  “想啊!”
  “老师也很喜欢漂亮、听话的小朋友,那请小朋友以后多喝水,这样才可以变的漂亮,老师也会喜欢,而且还可以快快的,健康的成长。小朋友以后移动要多喝水,好不好呢?”
  “好!”
  通过这次的教育,班里的孩子都很听话,不再有不想喝水的现象出现了,而且一到喝水时间孩子就会主动的去拿杯子,喝水时有的孩子还对我说:“老师给我多倒一点。”有的孩子喝完一杯以后还要再喝第二杯,我很高兴,孩子能够这么听话,同时孩子喝水也不会变的那么的痛苦了,每次都会很高兴的把水喝完。
  孩子最好的学习方式就是谈孩子自己去发现问题,从自己的发现而感觉到对自己有害的事,从而改正自己的问题。。
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